Le mardi après-midi, les CP, CE1 et CE2 se retrouvent autour d’un projet commun en Art Visuel. Suite à notre sortie en lien avec notre thème d’année “à la découverte de notre environnement” en début d’année, les élèves ont pu exploiter les éléments ramenés de la forêt, de la plage…
Après avoir découvert ou redécouvert la plage, la dune et la forêt à travers 4 de leurs 5 sens (vue, odorat, ouïe et toucher), les enfants ont eu le temps de laisser s’exprimer leur côté artistique en proposant par groupe une “oeuvre d’art naturelle”. Ce temps a conclu la journée…
Afin de clôturer notre semaine de rentrée, toute l’école s’est réunie vendredi après-midi pour un grand jeu collectif ; proposé par l’UGSEL. Petits et grands ont joué ensemble afin de coopérer, vivre ensemble, faire équipe tout en s’amusant. Le temps fort s’est déroulé en trois temps : – “courons au…
Pour continuer notre projet autour de la préhistoire, mardi après-midi, nous nous sommes mis dans la peau des hommes préhistoriques. Nous avons fait de la poterie. Après avoir formé une boule avec nos mains et ressentir la matière, nous l’avons travaillée pour faire des bols. Afin de l’embellir, nous avons…
Depuis quelques semaines, tous les vendredis, nous avons travaillé par groupe avec Michel l’intervenant en musique. Nous avons découvert des chansons et appris du vocabulaire lié au domaine de la musique (pulsation, polyrythmies etc.). Pour la dernière séance, chaque groupe a pu présenter à l’autre groupe notre présentation avec des…
En arts visuels, nous avons découvert l’artiste Robert Doisneau. Après avoir observé ses photographies, les enfants se sont mis en groupe pour choisir une mise en scène. Vous pouvez admirer le résultat!
Depuis la semaine dernière, un rallye lecture est proposé pour inciter les enfants à lire. Il n’a pas fallu attendre longtemps pour que ces jeunes lecteurs se retrouvent plongés dans leur livre. Ils doivent choisir un livre, afficher l’étiquette correspondante au-dessus de leur prénom, le lire puis répondre à un…
Chaque matin nous comptons les jours d’école. Avec cette activité les enfants assimilent la numération. Ils doivent décomposer le nombre du jour, chercher son complément à la centaine, trouver sa moitié, écrire le nombre en lettres… L’enfant responsable ajoute la paille symbolisant les jours de classe sur le tableau collectif…
Chaque mardi, les élèves de CE1 et CE2 se retrouvent pour les ateliers d’arts visuels. En début d’année, nous avons décoré le couloir avec les portraits dessinés et les personnages de l’histoire. Depuis, nous travaillons sur notre thème d’année, au fil du temps, pour découvrir l’art dans l’histoire. C’est toujours…
Tout au long de cette première période, nous avons réalisé plusieurs ateliers en lien avec notre thème d’année “au fil du temps”. > Pour les porte-manteaux, nous avons travaillé le fond avec les trois couleurs primaires à l’éponge. Ensuite, nous avons choisi chacun un personnage historique ; nous l’avons colorié…
